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自主与合作学习方式结合应用原则

2018.12.14      点击: 128

  为了保证两种学习方式能够结合应用顺利进行。在高中英语教学实践中要注意以上下原则。
  1.学生主体原则。
  在课堂教学过程中,要充分发挥学生的自主学习能动性,要激发学生的学习积极性,尽最大可能让学生参入学习活动,从而获得英语学习的体验。
  2.综合发展原则。
  我们确定学生为主体的意识,也承认学生的个体性差异。因为这些差异产生的原因不尽相同,所以教师要充分了解学生学习能力差异的原因,制定不同的学习计划,把这些学生进行科学合理的分组因材施教,使这些小组成员能够进行有效的合作,从而使得每一个个体都能够得到一定程度的发展。在教学活动中,教师既要注重学生对于英语知识的掌握,更重要的是培养学生学习英语的能力。根据学生不同的学习水平,达到不同程度的教学目标。
  3.教学反思原则。
  教师完成教学任务,要进行深刻的反思。从教学设计、教学方法的应用、学生的课堂表现、教学的具体效果这几个方面进行系统的总结。找出在自主合作学习过程中的成功之处,同时也要发现自己的缺点,对以后的教学制定改进方案,不断提高自己的教学水平。

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